Docentes canarios impulsan la lectura con metodologías innovadoras

Unas 250 personas, entre docentes y directivos, participan en unas jornadas para mejorar la competencia lingüística del alumnado.

Imagen genérica de libros apilados en una mesa, simbolizando el fomento de la lectura.
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Imagen genérica de libros apilados en una mesa, simbolizando el fomento de la lectura.

La Consejería de Educación del Gobierno canario ha organizado unas jornadas que congregan a 250 docentes y directivos para analizar y compartir metodologías innovadoras que fomenten la lectura y mejoren la competencia lingüística del alumnado en el archipiélago.

Desde el pasado lunes, la Consejería de Educación celebra las Jornadas de buenas prácticas del proyecto Viera: el reto de aprender leyendo. Este evento reúne a un numeroso grupo de profesionales de la enseñanza con el objetivo de intercambiar experiencias y fortalecer el trabajo colaborativo en torno al fomento de la lectura.
El encuentro busca reflexionar sobre metodologías innovadoras y mejorar la competencia en comunicación lingüística de los estudiantes. Según ha informado el departamento en un comunicado, estas jornadas son un espacio crucial para los centros que participan en el Proyecto Viera, una iniciativa impulsada por la Dirección General de Ordenación de las Enseñanzas, Inclusión e Innovación.
A lo largo de diversas ponencias, mesas redondas y presentaciones, los asistentes exploran prácticas relacionadas con la lectura para el aprendizaje, la alfabetización mediática, los itinerarios lectores, la conversación lectora y la co-docencia como herramienta educativa. Entre las intervenciones destacadas, se abordó la docencia compartida, explicando las conexiones entre el Proyecto Viera y el programa EsTEla, enfocado en facilitar la transición educativa y prevenir el absentismo y el abandono escolar temprano.
Las jornadas se iniciaron el lunes en el IES La Laboral de San Cristóbal de La Laguna, en Tenerife, y continuarán el próximo 19 de mayo en la Facultad de Filología de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Para asegurar la participación de docentes de todas las islas, las sesiones también se retransmiten en línea.
Esta iniciativa, financiada por el Ministerio de Educación, logró impactar a 143 centros educativos y a más de 43.000 estudiantes en su primer año. Representó un total de 1.067 horas lectivas semanales dedicadas al acompañamiento metodológico y a la implementación de prácticas de lectura para el aprendizaje en las aulas. Además, el proyecto contempla acciones de apoyo lector dirigidas a alumnos en situación de vulnerabilidad, reforzando la igualdad de oportunidades y la mejora de la lectoescritura en Canarias. Actualmente, el Proyecto Viera se encuentra en fase de solicitudes para el curso 2026-27, debido a la gran acogida y demanda que tuvo en su primera edición.