La presencia de figuras policiales en entornos educativos ha vuelto a generar debate. Mientras que en otras comunidades se opta por modelos de vigilancia, en Canarias se consolida una propuesta distinta, centrada en la prevención y el apoyo.
Esta iniciativa, que comenzó hace 13 años en Ingenio, Gran Canaria, ha evolucionado hasta convertirse en el programa Agente Tutor. Su objetivo principal es identificar precozmente los desafíos en las aulas para evitar que se conviertan en situaciones más graves, como el acoso escolar o la violencia.
“"Despertamos cierta desconfianza en el alumnado. Los más pequeños piensan que somos el 'coco', que nos los llevamos; los más grandes, que somos opresores, sancionadores. Pero al final, con el día a día, cuando los escuchas, pasas de ser un policía a un policía de confianza."
Fuentes de la Consejería de Educación han subrayado que el modelo canario se desmarca de otras propuestas, priorizando el apoyo a la prevención mediante charlas, el asesoramiento a familias y la intervención puntual a solicitud de los centros o las familias, ya sea para mediar o reforzar proyectos.
Actualmente, el programa está implementado en cinco municipios de las islas: La Orotava y Puerto de la Cruz en Tenerife; Ingenio en Gran Canaria; El Rosario en Fuerteventura; y Arrecife en Lanzarote. La propuesta, originaria de las Islas Baleares, ha demostrado su eficacia en la protección de menores y la salvaguarda de sus derechos.
“"La relación que mantenemos con el agente tutor es muy estrecha. Él nos orienta y se entrevista con nosotros. A pesar de no tener jornada completa con dedicación exclusiva, cualquier duda nos la responde. Ha venido al instituto a dar charlas de acoso escolar o de prevención del vaper, que es muy importante, y nos ha ayudado en temas bastante delicados."
La Federación de Ampas de Gran Canaria (FAPA Galdós) ha valorado positivamente el programa, destacando la formación especializada de los agentes y su enfoque en la anticipación, mediación y coordinación con los centros educativos.
