El programa formativo, que se desarrollará durante los meses de octubre y noviembre, está diseñado específicamente para el alumnado de los grados de Pedagogía, Educación Primaria y Educación Infantil. Asimismo, la iniciativa está abierta a profesionales del sector que deseen adquirir competencias para mejorar la integración escolar de menores afectados por procesos oncológicos.
La propuesta surge ante la necesidad de ofrecer respuestas pedagógicas a las secuelas físicas y cognitivas que pueden derivarse de los tratamientos médicos. Según la institución, la interrupción prolongada de la asistencia a clase requiere de protocolos específicos que garanticen el desarrollo educativo del menor tras su reincorporación.
“"Muchas veces el profesorado no tiene las herramientas suficientes para atender en las aulas a niños con cáncer."
El plan de estudios también abordará la gestión del duelo y el acompañamiento emocional dentro del grupo de clase. El objetivo es proporcionar al profesorado estrategias de actuación seguras ante situaciones críticas, fomentando un entorno de apoyo mutuo en el centro educativo.
El convenio ha sido impulsado por el vicerrectorado de Docencia y cuenta con la colaboración directa de la Facultad de Educación. Además de la formación teórica, se contempla la posibilidad de que los estudiantes realicen prácticas en la organización para profundizar en el acompañamiento a menores y adolescentes.
