El objetivo principal de esta iniciativa es concienciar al alumnado sobre el cuidado y la responsabilidad que implica convivir con un animal de compañía. La iniciativa, que se desarrollará para estudiantes de 4.º de Primaria, triplicará su presupuesto respecto al curso anterior.
La primera edición, llevada a cabo durante el curso 2025/2026, se implementó en 34 centros y recibió valoraciones muy positivas por parte de los participantes, destacando la calidad de los contenidos y la oportunidad de interactuar directamente con profesionales veterinarios.
Poli Suárez, responsable de la Consejería de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes, subrayó la importancia de formar al alumnado en valores y comportamientos responsables hacia su entorno, incluyendo la convivencia con animales. Señaló que esta formación debe iniciarse desde edades tempranas y contar con el apoyo de expertos veterinarios.
Suárez enfatizó que tener un animal de compañía no debe ser un impulso momentáneo, sino un compromiso vital que requiere tiempo, atención y responsabilidad. Considera que educar en el respeto a los animales fomenta la empatía, la compasión y el cuidado de los seres vivos, contribuyendo a una sociedad más consciente.
María Luisa Fernández, del Colegio de Veterinarios de Santa Cruz de Tenerife, recordó que el Estatuto de Autonomía de Canarias promueve la salvaguarda de los animales, mientras que la legislación estatal impulsa valores de respeto y protección hacia ellos. La primera edición demostró el interés de los centros y la capacidad de la iniciativa para implicar al alumnado.
Pablo Varona, del Colegio de Veterinarios de Las Palmas, detalló la metodología del programa, que incluye charlas impartidas por veterinarios para concienciar sobre la tenencia responsable, el respeto y los cuidados necesarios para las mascotas. El profesorado recibe formación virtual, el alumnado trabaja contenidos en el aula, y los veterinarios complementan el aprendizaje antes de que cada centro elabore un producto final.
La colaboración con los colegios oficiales y los profesionales veterinarios aporta conocimiento científico y experiencia, garantizando información fiable y resolviendo dudas reales del alumnado, evitando la difusión de tópicos sobre el bienestar animal.
El proyecto se enfoca desde una perspectiva educativa, reconociendo a los animales como seres sintientes y promoviendo la reflexión sobre las consecuencias de decisiones poco meditadas. Se destaca también el papel fundamental de las familias, ya que el alumnado puede actuar como vehículo para trasladar los aprendizajes a sus hogares y fomentar cambios en las costumbres familiares.
