Más de 1.500 escolares de Gran Canaria fortalecen su vínculo con la isla a través de Ecoescuelas

El proyecto, que involucra a 18 colegios y medio millar de colaboradores, busca concienciar sobre los valores de la Reserva de la Biosfera.

Imagen genérica de niños participando en actividades educativas al aire libre en Gran Canaria.
IA

Imagen genérica de niños participando en actividades educativas al aire libre en Gran Canaria.

Más de 1.500 escolares de Gran Canaria han participado en la segunda edición del Proyecto Ecoescuelas, fortaleciendo su conexión con la isla a través de actividades educativas ambientales.

La iniciativa, que se desarrolla entre 2022 y 2026, ha contado con la participación de 18 centros educativos, once dentro del perímetro de la Reserva de la Biosfera y siete fuera, todos con el objetivo de divulgar y concienciar sobre los valores del territorio.
Los colegios participantes han abordado temáticas tan diversas como la prevención de incendios forestales, huertos escolares, alfarería, uso tradicional de plantas canarias, meteorología, tradición oral, cambio climático, productos locales, energías renovables, ecosistemas marinos, avifauna, flora y espacios naturales protegidos.
Durante la clausura de la segunda edición, celebrada en la sede del Instituto del Patrimonio Mundial y la Reserva de la Biosfera, el presidente del Cabildo, Antonio Morales, y el consejero de Presidencia, Teodoro Sosa, expresaron su orgullo por el trabajo realizado.

"Nadie cuida lo que no conoce. Y ustedes han conocido mejor su isla."

Teodoro Sosa · Consejero de Presidencia del Cabildo de Gran Canaria

"Estamos orgullosos y agradecidos por el trabajo que han desarrollado."

Antonio Morales · Presidente del Cabildo de Gran Canaria
Los alumnos también han compartido sus aprendizajes. Simón Rodríguez, de Veneguera, destacó la importancia de reciclar para el medio ambiente, una idea compartida por Daida García, de Tasarte.
Desde 2022, el proyecto ha organizado más de 80 encuentros con agentes comunitarios, promoviendo acciones de conservación, protección ambiental, conocimiento del territorio, gobernanza participativa y fomento del sentido de pertenencia.
Se han abordado además la puesta en valor de la cultura, la memoria e identidad comunitaria, el desarrollo sostenible, la economía local y la promoción de los valores Unesco.