La Viceconsejería de Formación Profesional del Gobierno canario se reunió el pasado jueves con los sindicatos ANPE y STEC para detallar las innovaciones en la Formación Profesional de cara al año académico 2026-27. Entre las principales novedades, se confirmó que los Centros Integrados de Formación Profesional (CIFP) ofrecerán tanto el modelo de doble titulación ya existente como una nueva modalidad que permite obtener dos títulos en tres años.
Las organizaciones sindicales han valorado positivamente la coexistencia de ambos sistemas. El modelo tradicional, conocido como 2+1, permite al alumnado obtener un título en dos años y, en un tercero, convalidar asignaturas para conseguir una segunda titulación. Por otro lado, el nuevo modelo requiere completar los tres años de formación para alcanzar ambas titulaciones.
“"La intención ahora no es recortar la oferta actual, sino mantenerla."
Haridian Moreno, portavoz del STEC, destacó la "rectificación" de la Viceconsejería, ya que inicialmente se preveía que los CIFP solo ofrecerían el nuevo modelo. Desde ANPE, se insistió en la importancia de no suprimir ciclos formativos, ni los de alta demanda ni aquellos con menor número de estudiantes, especialmente los impartidos en las islas no capitalinas o en zonas específicas de Gran Canaria y Tenerife.
Ambos sindicatos resaltaron que el nuevo modelo incluye una modalidad dual intensiva durante los dos primeros años, lo que implica que el alumnado pasará la mayor parte del tiempo en la empresa. El objetivo es facilitar y acelerar la inserción laboral. Sin embargo, Moreno expresó reservas sobre la capacidad del tejido empresarial canario para absorber a este alumnado en formación intensiva.
Asimismo, se están negociando las instrucciones de organización y funcionamiento de la FP para el próximo curso. La Viceconsejería anunció un mayor respaldo a los equipos directivos, con la creación de jefaturas de FP en institutos con más de diez grupos y figuras adjuntas a la jefatura de estudios y dirección en los CIFP, según el número de grupos.
A pesar de estos avances, los sindicatos han solicitado un incremento de las horas lectivas, especialmente para tutorías. La portavoz del STEC lamentó que el viceconsejero no considerara necesaria la inclusión de una hora de acción tutorial en FP. ANPE también demandó más tiempo para la relación con las empresas, la coordinación del primer trimestre y las jefaturas de departamento.
Finalmente, ANPE denunció que una herramienta digital de información sobre la oferta de FP en Canarias, financiada con fondos públicos, también promociona la oferta privada, lo que consideran una competencia directa para la formación pública. Esta plataforma unifica consultas para profesorado, alumnado y empresas, y sirve como instrumento de orientación y promoción de los ciclos.
