Esta nueva unidad, presentada por el consejero Poli Suárez, responde a una necesidad largamente expresada por el colectivo docente, buscando situar el cuidado de los profesionales de la enseñanza en el centro de la acción educativa. El anuncio se realizó durante el segundo encuentro autonómico de directores de centros públicos, celebrado en Agüimes, Gran Canaria, y que continuará en Tenerife.
“"Con la puesta en marcha de la Unidad para el Bienestar del Profesorado damos un paso firme para situar el cuidado de nuestros docentes en el centro de la acción educativa."
La iniciativa forma parte del Plan para el Bienestar del Profesorado, una estrategia integral que abarca prevención, formación, análisis de necesidades y atención especializada. Su objetivo principal es salvaguardar la salud laboral y el bienestar psicosocial del personal docente, reconociendo que el cuidado del profesorado es fundamental para la calidad de la educación.
Adscrita a la Dirección General de Personal y Formación del Profesorado, coordinada por Mónica Ramírez, la unidad funcionará como un recurso centralizado. Ofrecerá acogida, escucha, orientación y derivación, articulando un circuito de actuación para la recepción, análisis y clasificación de cada caso, asignando un profesional especializado para acompañar al docente.
Además de su carácter preventivo y de acompañamiento, la unidad buscará detectar factores de riesgo de manera temprana y contribuir a la mejora del clima laboral en los centros educativos. También proporcionará información sobre procedimientos y recursos disponibles, reforzando la coordinación con los órganos competentes.
El encuentro de directores, que congrega a más de 600 equipos directivos, ha servido como plataforma para reforzar la coordinación y escuchar directamente a quienes gestionan el día a día de los centros. La psiquiatra María Velasco Ghisleri inauguró la jornada abordando la salud mental y el bienestar emocional en el ámbito educativo, ofreciendo herramientas prácticas para la gestión de situaciones complejas.




